Análisis de la relación comunicativa usuario-tecnología en la interacción que establecen los alumnos de pedagogía de la Universidad de Los Lagos con la informática educativa (2002).

• Nombre: Diana Kiss
• Institución: Universidad de los Lagos
• Método: Encuestas, entrevistas en profundidad
• Proyección: Evaluación del lugar de la tecnología entre los universitarios en la actualidad, de qué modo han cambiado las formas de acceso a la información y el rol del docente universitario en esta relación, que podría llevar a cambiar la dinámica del uso de las TIC como soporte pedagógico.
• Palabras claves: Nuevas tecnologías, interacción, informática educativa, proceso comunicativo

Los elementos externos al sistema curricular determinan los niveles de competencia tecnológica en universitarios. Las condiciones de equipamiento y capacitación docente no definen los grados de interacción con TIC. Los procesos de comunicación dominantes son definidos por un vínculo explícito de naturaleza informacional.