“Competencias más relevantes en los estudios de Comunicación Audiovisual. Las percepciones de profesionales, docentes y estudiantes”

Texto de R Besalú-Casademont, J Schena, y C Sánchez-Sánchez en Revista Latina de Comunicación Social, 72, pp. 1.536 a 1.553.
El artículo analiza las percepciones de profesionales, docentes y estudiantes del ámbito de la comunicación audiovisual sobre el grado de importancia de las competencias disciplinares, profesionales, académicas y específicas incluidas en los planes de estudio. Resultados: Todas las competencias son consideradas al menos como medio importantes. Las competencias mejor valoradas son las específicas, mientras que las disciplinares son las que obtienen menor puntuación. En comparación con estudios anteriores, se detecta una mejor valoración de las competencias transversales, procedimentales e instrumentales.