Análisis comparativo de la radio universitaria en España y México mediante el estudio de caso múltiple

Este artículo tiene como finalidad hablar en detalle sobre el método que fue diseñado y aplicado para abordar el fenómeno de la radio universitaria y los jóvenes que participan en ella, desde la perspectiva de la comunicación en su vertiente educativa, a través de un análisis comparativo de seis emisoras de México y España. Un estudio de caso múltiple o colectivo que incluyó diferentes técnicas en tres fases, realizadas en cuatro años de investigación, de un tema poco estudiado en la región iberoamericana. Revista Mediterránea, VOL. 9, NÚM. 1 (2018) Disponible en PDF, EPUB y MOBI.