Call for papers: Metodologías mixtas emergentes en investigación social: El reto de la digitalización – Comunicar

Este número monográfico pretende analizar las transformaciones que ha generado la tecnología digital en el ámbito de la investigación en Educación y Ciencias Sociales. Con la integración de la tecnología en el aula, al igual que ocurre en el mundo social, la aparición de nuevas formas de información y recogida de datos ha propiciado la posibilidad de incorporar sistemas de recogida de información sistemáticos de los procesos sociales mediados por tecnología digital, además de los instrumentos clásicos de observación (mirada del observador, cuestionarios abiertos y cerra-dos, entrevistas, grabaciones –audio y video–, etc.). La aparición de recursos tecnológicos digitales están posibilitando la identificación de interacciones entre personas, los procesos de lectura, la generación de contenido digital –en forma de opinión o de aportación de conocimiento-, la exhibición de lo personal hacia lo público (vida privada/vida social), las dinámicas de consumo, incluso las dinámicas de movimiento, motricidad y desplazamiento de las personas.

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