Reflexiones en torno a la participación de los niños y niñas en innovaciones educativas durante la pandemia
Este artículo reflexiona sobre la necesidad de una participación efectiva de los niños y las niñas en las innovaciones educativas realizadas durante la pandemia por COVID-19, como una forma de contribuir a responder al llamado del Comité de Derechos del Niño de Naciones Unidas realizado en abril de 2020 de incluir sus opiniones y participación en las medidas adoptadas.
Condeza, R. (2022). Voces de la Educación 5 (24). PDF descargable aquí.