Informarse en el scroll: autoconciencia y consecuencias del consumo de noticias en Instagram y TikTok de estudiantes de Periodismo en Chile
Los estudiantes de periodismo son formados con modelos profesionales basados en los medios masivos del siglo XX que se enfrentan a prácticas de consumo informativo en la era digital. Esta tensión resulta relevante porque estos discentes serán los que construirán las narrativas infocomunicacionales del mañana. Esta investigación tiene como objetivo caracterizar el uso informativo en Instagram y TikTok de las y los estudiantes de Periodismo en Chile, mediante el análisis de las formas, la autoconciencia del consumo de noticias y las consecuencias de estas prácticas. Para ello, se diseñó una metodología mixta en el marco de un estudio más amplio llamado «Investigar en Red». El presente estudio da cuenta del análisis de contenido de ocho grupos de discusión y la aplicación y el análisis descriptivo de una encuesta aplicada a 406 estudiantes de Periodismo de cuatro universidades chilenas. Los resultados muestran que el estudiantado de Periodismo mantiene un consumo informativo intenso y cotidiano, concentrado principalmente durante las mañanas y los horarios de comida, principalmente a través de Instagram. Asimismo, valoran la inmediatez, el diseño y la facilidad de acceso de las redes, pero son conscientes de su escasa profundidad. Como consecuencia, emergen prácticas de «prosumo», estrategias de organización, vivencias de saturación y cansancio que derivan en intentos parciales de evitación de noticias, así como un desarrollo ambivalente de competencias mediáticas y profesionalizantes. Estos hallazgos permiten pensar en itinerarios formativos y modelos educativos que acompañen, de manera crítica y situada, la reconfiguración del oficio periodístico en la era de las plataformas.
Andrada, P., Peña Miranda, P., & Morales-Vargas, A. (2026). Informarse en el scroll: autoconciencia y consecuencias del consumo de noticias en Instagram y TikTok de estudiantes de Periodismo en Chile. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 32(4), 971-982. https://doi.org/10.5209/emp.109418