«What to expect from fact-checking in 2018»
As we enter into the third year of a renewed focus on the role of facts in the online information
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¿Las noticias son menos valiosas que Netflix y Spotify?
Según un nuevo informe del Reuters Institute for the Study of Journalism de la Universidad de Oxford, las noticias se
Leer más«Aprendizaje dialógico en escenarios virtuales: Percepción de la comunidad universitaria sobre el diálogo online»
El aprendizaje dialógico fomenta la práctica educativa que potencia la interacción colectiva frente a la individualidad. Tiene por objetivo la
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El Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin ofrece este curso gratuito
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El NiemanLab ha publicado una lista de más de 100 artículos escritos por expertos del mundo de los medios en
Leer más“Competencias más relevantes en los estudios de Comunicación Audiovisual. Las percepciones de profesionales, docentes y estudiantes”
Texto de R Besalú-Casademont, J Schena, y C Sánchez-Sánchez en Revista Latina de Comunicación Social, 72, pp. 1.536 a 1.553.
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Este, el nº 28 de la Revista F@ro de la Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de Playa Ancha,
Leer más«Social Research in the Digital Age»
Matt Salganik’s new book «Bit by Bit: Social Research in the Digital Age» (Princeton University Press) lays down the new
Leer más“Diccionario del cliché” periodístico
Los profesores del Máster en Innovación en Periodismo de la Universidad Miguel Hernández (UMH) José Alberto García Avilés y Miguel
Leer másLo mejor del año en el New York Times
El New York Times ha publicado un especial “2017 Year in Review”, una selección de resúmenes con lo mejor del
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