Análisis de la relación poder-saber entre académicas y académicos de la Universidad de Los Lagos y su impacto en el desempeño sociolaboral desde una perspectiva de género (2008)

• Nombre: Diana Kiss
• Institución: Universidad de los Lagos
• Método: Técnicas mixtas. Encuestas, Entrevistas en profundidad
• Proyección: Estudio de las relaciones de poder-conocimiento en cada una de las áreas disciplinarias; explorar de qué modo se expresan/materializan los obstáculos para las académicas en los grupos de investigación y de participación en el gobierno universitario
• Palabras claves: Poder, conocimiento, género, académicas, liderazgo

Inequidad en el uso de espacios de poder (gestión, representación y carrera académica) en la estructura institucional de académicas universitarias; el ejercicio del poder en la Universidad reproduce estructuras patriarcales que se materializan en estructuras formales y no formales en la universidad, revelando segregaciones disciplinarias y funcionales.