Dossier: Relaciones entre historia y memoria en el audiovisual latinoamericano
Actualmente asistimos a una proliferación acentuada de imágenes alusivas, de filmes o series de televisión que se promocionan como representaciones históricas del pasado. En otras palabras, podríamos señalar que se establece una suerte de “pedagogía pública” respecto del pasado mediante las imágenes audiovisuales. Esta suerte de pedagogía pública desplegada por el audiovisual supone comprender a las imágenes no sólo como documentos o fuentes respecto del pasado, sino que como discursos sociales que proponen distintas entradas al fenómeno histórico que suponen verdaderos combates por “seleccionar” y asentar algunas visiones y memorias que, en determinados momentos del presente, se vuelven hegemónicas. Desde esta óptica, el dossier de este semestre agrupa una serie de artículos nacionales e internacionales, que abordan este debate en América Latina.
Publicado: 2023-06-14